บันทึกอนุทินครั้งที่7

บันทึกอนุทินครั้งที่7

วันพฤหัสบดี ที่ 31 ตุลาคม 2562

เวลาเรียน 08:30 - 12:30  น.
อาจารย์ ตฤณ แจ่มถิ่น

สวัสดีจ้าเด็กๆ สำหรับการเรียนในชั่วโมงนี้เป็นการสาธิตและเหตุการณ์จริง ในสถานการณ์ที่คิดว่าเพื่อนๆในห้องเป็นเด็กจริง และในการจำลองการสอนในครั้งนี้จะได้เห็นวิธีการที่เราทั้งหมดจะใช้จริตในการการพูดจากับเด็กๆเพื่อนในห้องให้ความร่วมมือมากๆเสมือนเป็นเด็กๆจริงๆเลยส่วนตัวดิฉันประทับใจในชั่วโมงเรียนสัปดาห์นี้มากๆเลย แต่การที่เราได้ออกไปจำลองเหตุการณ์ในครั้งนี้ที่เป็นครั้งแรกที่ได้ทำแบบนี้รู้สึกว่า ตื่นเต้นสุดๆ ขณะที่มือจับไม้ที่ใช้ชี้ตัวหนังสือยังสั่นเลย และนี้จะฝึกให้เราเห็นว่าประสบการณ์ในครั้งนี้นั้นมันไม่ได้ทำง่ายๆเลยแต่เพียงเราต้องมั่นพูดให้เยอะๆเพื่อแก้เขินขณะที่อยู่หน้า และประสบการณ์ในครั้งจะจดจำไว้ และนำไปพัฒนาต่อในวันข้างหน้า และพัฒนาความตื่นเต้นของตัวเองให้น้อยลง เพราะถ้าเป็นเหตุการณ์จริงเราจะมามือสั่นปากสั่นแบบนี้ไม่ได้ 

👀บรรยากาศในห้อง👀

ขณะที่ดิฉันอ่านคำคล้องจองของตัวเองในเด็กๆฟัง จากบรรยากาศเด็กๆมีการให้ความร่วมมือเป็นอย่างดีทั้งการถามและคำตอบที่เด็กนั้นตอบมา เสมือนจริงที่สุด

ใกล้จากเลิกเรียนในชั่วโมงนี้อาจารย์ได้สั่งยาคูลท์มาให้กินอีกแล้ว อ.เบียร์เป็นคนน่ารัก เป็นที่ปรึกษาได้ดีทั้งในการเรียน ความรัก โดยเฉพาะเรื่องความรักอาจารย์ให้คำปรึกษาได้ดีจริงๆ ให้คำคม กลอน และคติเตือนใจเตือนสติเราอยู่เสมอ 

ขอบคุณอาจารย์เบียร์ค่ะ❤❤❤❤

บันทึกอนุทินครั้งที่6

บันทึกอนุทินครั้งที่6

วันพฤหัสบดี ที่ 24 ตุลาคม 2562

เวลาเรียน 08:30 - 12:30  น.
อาจารย์ ตฤณ แจ่มถิ่น

ในสัปดาห์นี้เราก็จะมาทำคำคล้องจองของแต่ละคนกันหลังจากที่เราทำเป็นกลุ่มมาแล้ว แล้วสำหรับอันนี้เราก็ต้องมากลอนที่เราแต่งมาเขียนลงในกระดาษในแบบของเราเอง มาชมภาพบรรยากาศกันสักนิด ก่อนอื่นต้องบอกไว้ก่อนว่ามัวแต่ทำมัวแต่ตกแต่งงาน สัปดาห์นี้จึงไม่ค่อยมีรูปสักเท่าไหร่

เมื่ออาจารย์มาถึงห้องก็ได้ให้นักศึกษามาหยิบกระดาษไปคนละ1แผ่นเผื่อที่จะได้ลงมือทำกันเลย ทำของใครของมันให้ออกมาสวยที่สุด แต่การวาดรูปอาจารย์ได้บอกไว้ว่าไม่จำเป็นต้องวาดสวยแต่วาดอย่างไรก็ได้เพื่อที่จะให็เด็กดูออกว่าสิ่งนั้นเป็นรูปภาพอะไร

👉คำคล้องจองของดิฉันคือ ยานพาหนะ👈

ว่าด้วยยานพาหนะ ก็เห็นจะมีหลากหลาย

ทั้งรถยืมอเตอร์ไซต์ เจ้ารถไฟวิ่งทั้งวัน

จักรยานแลรถตู้ เครื่องบินอยู่บนฟ้านั้น

เรือใบแล่นเร็วพลัน ขับขี่กันให้ปลอดภัย

หลังจากที่ทำคำคล้องจองใช้เวลานานมาก 2.30 ชั่วโมงเลยทีเดียวอาจารย์ก็ได้ให้ทำความสะอาดแล้วก็กลับมานั่งที่เดิมพร้อมที่จะมาสอนวิธีการอ่านคำคล้องจองให้ถูกวิธีเหมือนเคย เอาตามที่ตัวเองถนัดที่สุด แล้วห้ามใช้ไม้ฟาดกับกระดานอีกด้วยแต่ให้ค่อยๆเรื่อยไม้นั้นไปตามตัวอักษรที่อยู่บนกระดานใช้ถ้อยคำให้หวานและออกเสียงให้ถูกต้องชัดเจน แล้วเราจะมาอ่านเป็นลายบุคคลในครั้งถัดไป

บันทึกอนุทินครั้งที่5

บันทึกอนุทินครั้งที่5

วันพฤหัสบดี ที่ 17 ตุลาคม 2562

เวลาเรียน 08:30 - 12:30  น.
อาจารย์ ตฤณ แจ่มถิ่น

ในสัปดาห์นี้ต่อเนื่องมาจากจากสัปดาห์ที่แล้วก็คือเราจะมาลงมือทำคำคล้องจองกันในคาบที่ทำแบบเป็นกลุ่มตามที่เราออกแบบไว้ในสัปดาห์ที่ผ่านมา อย่างแรกมาชมภาพบรรยากาศกันก่อนเลย แต่ที่จริงอาจารย์ก็ได้ให้ทำตั้งแต่ต้นชั่วโมงแล้ว แต่จะพามาดูภาพบรรยากาศในห้องกันก่อน

 

ขณะที่กำลังลงมือปฏิบัตรนั้นเพื่อนต่างก็พากันทำอย่างตั้งอกตั้งใจกันทุกกลุ่ม ทำสวยทุกๆกลุ่มเลยแต่ในระยะเวลาที่ทำใช้เวลาไปเกือบ 1.30 ชั่วโมงเลย พอทำเสร็จกันเกือบจะทุกกลุ่มแล้วก็จะเหลือเวลานิดหน่อยอาจารย์จึงเลือกมานั่งรวมรวมกันเป็นรูปครึ่งวงกลม พร้อมบอกวิธีในการจับไม้อย่างไร วิธีนั่งจะเป็นอย่างไร

นี่คือการสาธิตของอาจารย์ที่ทำให้นักศึกษาดูเป็นตัวอย่างในการอ่านคำคล้องจองในห้องเรียน วิธีจับไม้หรือท่านั่ง ก็ควรเป็นไปตามท่าและวิธีการจับ ในรูปแบบที่ถนัดสำหรับเราที่สุด แล้วเวลาจับไม้ไม่ควรเอาไม้ไปเคาะกับกระดาน แต่จะค่อยๆไหลไม้ไปเรื่อยๆตามตัวอักษรเป็นที่ละคำๆไป

สุดท้ายในชั่วโมงนี้ก็จะมาอวดภาพคำคล้องจองของกลุ่มดิฉันเองและในครั้งหน้าเราก็จะมาทำคำคล้องจองของเราเองคนละ1แผ่น แต่อาจารย์บอกว่าให้แต่งกลอนมาจากบ้านเองเลย มาถึงชั่วโมงเรียนจะได้ลงมือทำเลย

บันทึกอนุทินครั้งที่4

บันทึกอนุทินครั้งที่4

วันพฤหัสบดี ที่ 10 ตุลาคม 2562

เวลาเรียน 08:30 - 12:30  น.
อาจารย์ ตฤณ แจ่มถิ่น

การเรียนการสอนในสัปดาห์นี้ต่อจากสัปดาห์ที่แล้วในเรื่องใบความรู้ แต่ก่อนที่จะเรียนอาจารย์ได้แจกอุปกรณ์ที่จะใช้เรียนในวิชานี้ให้ไปเลยเป็นของส่วนตัว ได้สีช็อค1 กล่อง ปากกาเคมีสีดำ 2 แท่ง ปากกาเคมีสีชมพู 1 แท่ง และไม้บรรทัดอีก 1 ด้าม

ต่อมาอาจารย์ได้สอนต่อจากสัปดาห์ที่ในใบความรู้แบบเร่งด่วนเพราะว่าเรามีกิจกรรมที่จะต้องทำต่อและมันต้องใช้เวลาในการทำ

การจัดประสบการณ์ทางภาษาที่เน้นทักษะทางภาษา Skii Approch (เน้นการสะกดคำ)

⧫ให้เด็กได้รู้จักส่วนย่อยๆ

⧫การประสมคำ

⧫ความหมายขปงคำ

⧫นำคำมาประกอบเป็นประโยค

⧫การแจกลูกสะกดคำ การเขียน

การสอนแบบอ่านแจกลูก (Phonic)

⧫การประสมคำ

⧫พยัญชนะ สระ วรรณยุกต์ ตัวสะกด

⏩ไม่สอดคล้องกับธรรมชาติการใช้ภาษาของเด็ก⏪

⏩ไม่สอดคล้องกับลักษณะการเรียนรู้ภาษาของเด็ก⏪

ต่อมาอาจารย์ได้ให้ทำกิจกรรมโดยที่อาจารย์ขึ้นโจทย์มาว่า( สิ่งที่เด็กๆชอบชอบที่สุดคืออะไร ) โดยใช้คำว่าเด็กๆแทนคำว่านักศึกษา เพราะให้เสมือนจริงในสถานการณ์ที่อยู่ในห้องอนุบาลจริงๆ

และนี่คือสิ่งที่ดิฉันชอบคือ (เงิน) เพราะว่าตอนนั้นคิดอะไรไม่ออกเลยต้องคิดว่าเงินน่าจะชอบที่สุดแล้ว55555

หลังจากนั้นอาจารย์ได้ให้สลับกันกับเพื่อนที่อยู่ข้างๆโดยให้เพื่อนถามเราเสมือนเป็นคุณครูกับเด็กนักเรียน ว่า หนูวาดรูปอะไรคะ แล้วหนูช่วยเล่าให้ครูฟังได้ไหมว่าทำไมหนูถึงวาดรูปนี้คะ พอเสร็จจากตรงนี้เสร็จอาจารย์ก็ให้เอาผลงานที่ทำไปติดไว้บอร์ดที่หน้าห้อง เพราะถ้าเราให้เด็กทำผลงานอะไรสักอย่างเราต้องเอามาติดไว้หน้าห้องเพื่อให้เด็กได้เห็นผลงานของตัวเองและเกิดความภาคภูมิใจว่าคุณครูเอาของตัวเองมาติดไว้หน้าห้อง

หลังเสร็จจากตรงที่เอาผลงานไปติดไว้หน้าห้องก็ให้เพื่อนๆเลือกว่าอยากฟังเพื่อนๆคนไหนพูดว่าทำไมถึงวาดรูปนี้เพราะอะไรให้ออกมาเล่าให้เพื่อนฟังหน้าห้องประมาณสัก 4-5 คน

พอเสร็จจากตรงนี้แล้วเวลาก็เหลือไม่มากทีแรกอาจารย์จะให้ทำคำคล้องจองต่อแต่ว่าแค่ให้ออกแบบไว้ก่อนเฉยๆออกแบบให้อาจารย์ดูแต่ต้องทำเป็นกลุ่ม 3 คน แต่กลุ่มดิฉันจะมี 4 คนเพราะว่ามันเป็นเศษ

พอออกแบบเสร็จเวลาก็หมดพอดีอาจรย์จึงปล่อยเวลาเรียนในชั่วโมงนี้แล้วสัปดาห์ให้มาทำคำคล้องจริงแบบตามที่เราออกแบบมาในสัปดาห์นี้ในสวยที่สุด